校内各单位：
为落实立德树人根本任务，持续深化高等教育教学改革，引导教师潜心教书育人，不断激发课堂教学创新活力，提升教师课堂教学水平和教育教学质量。经学校研究，决定举办南阳理工学院第七届课程思政暨课堂教学创新大赛（以下简称“大赛”），现将有关事宜通知如下：
一、大赛组织
（一）大赛目标
坚持“以赛促教、以赛促创、以赛促学、以赛促融”，深入推动高等教育教学改革，有效助力新工科、新文科建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，深化人工智能技术赋能教学创新，构建新型实验教学体系，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆，实现课程思政育人成效、课堂教学数字化水平、产教协同创新能力、实践教学核心素养“四个显著提升”。
（二）大赛分类
本届大赛参赛组别分为三类，即理工科组、文科组以及实践组。
（三）参赛人员及参赛课程资格
1.各教学单位2025-2026学年从事理论课程教学或实践课程教学的在岗教师均可报名参加本届大赛。
2.理工科组和文科组要求参赛的理论课程不少于24学时，且须为2025-2026学年开设的课程。
3.实践组参赛课程可以为单独开设的实验课程，也可以为本科人才培养方案中某课程的实验教学环节。
4.已荣获历届省级及以上课堂教学创新大赛奖项和近三届校级课堂教学创新大赛一等奖及以上奖项的教师不再参加本届大赛。
5.荣获近三届校级课堂教学创新大赛二等奖奖项的教师，如果参加本届大赛，本届参赛课程不得与之前参赛课程重复。
6.有下列情况之一的教师不能参加本届大赛：
（1）在我校从事教学工作未满3年者。
（2）近三年来发生教学差错或教学事故者。
（3）近三年有违反师德师风者。
二、大赛流程、时间及规则
（一）大赛流程及时间
本届大赛分为初赛、决赛两个阶段。初赛由各教学单位组织，在5月底前完成；决赛由教务处组织，于6月份进行，具体时间另行通知。
（二）初赛组织
各教学单位接到本通知以后，要认真做好以下两个方面的工作：
1.成立由教学单位院长（主任）为组长的院级初赛领导小组，积极组织符合参赛条件的所有教师参加初赛。
2.结合本单位实际，按照学校分配名额（详见附件1）择优推荐参加校级决赛人选，推荐结果及名次在本单位公示。
（三）决赛规则
1.实践组。分为综合设计型实验课程组和研究探索型实验课程组2个组别，不再参加现场比赛，按要求将参赛材料上传至系统即可，系统及其开放时间另行通知。
综合设计型实验课程组重点关注教师通过科学的教学设计，引导学生充分利用已有的知识和技能，完成综合性复杂任务。参赛内容应注重结合学生所处的学习阶段，强化学生对多门专业课程知识和基本实验技能的融会贯通与综合运用，鼓励跨学科、跨专业实验项目的设计与实施，培养学生解决综合、复杂问题的能力。
研究探索型实验课程组重点关注教师通过学科交叉、科教融汇、产教融合，聚焦科技与产业前沿，激发和引导学生突破现有的知识与能力框架，形成创造性思维，完成带有显著原创性特征的实验成果。参赛内容应聚焦实验课程的高阶性、创新性与挑战度，以实现原始性创新结果为导向，鼓励学生利用创新性的方法完成实验任务。
2.理工科组、文科组2个小组分为三个阶段。第一阶段为参赛教师结合教学大纲与教学实践进行教学设计创新汇报，时间不超过10分钟；第二阶段为现场模拟授课，讲授内容从提交的6次课（12学时）中以现场抽签的方式抽取，时间为15分钟。为保证师生互动效果，现场模拟授课可以带四名学生。第三阶段为现场答辩，专家根据参赛教师的教学设计创新汇报和模拟授课情况，重点围绕课堂教学理念、组织、实施与效果进行提问，参赛教师回答，时间为5分钟以内。评委根据参赛教师提交教学创新成果报告、教学设计创新汇报、模拟授课和现场答辩情况，结合评分标准，现场对每位参赛教师进行打分。
三、奖项设置
（一）本届大赛奖项设一等奖、二等奖若干名，特等奖项的设置根据比赛情况决定。
（二）学校将按有关文件规定对获奖教师进行表彰，颁发获奖证书，并发放相应的奖金。
四、参赛教师提交材料
（一）推荐参加校级决赛教师及课程信息汇总表,推荐表。
（二）实践组
1.实验教学创新成果报告
实验教学创新成果报告应锚定专业人才培养目标，聚焦学生核心能力体系的系统构建与持续进阶，系统阐述参赛课程在教学内容、教学方法、教学组织与考核评价等方面的创新举措，重点阐述参赛课程在组织开展能力导向和问题驱动式教学方面的创新特色，突出参赛课程的高阶性、创新性与挑战度，着力展现人工智能等新技术赋能下，实验教学在学生能力培养上所形成的体系化设计、数字化赋能、跨学科融合、及个性化发展的育人新模式。
2.教学视频及配套材料
实践组需提交两项视频材料：一是实验教学课堂实录视频，可全部或部分倍速录制并配以必要的文字或语音说明，时长不超过 60 分钟；二是基于课堂实录视频的说课视频,时长不超过15分钟。
配套材料含参赛课程教学大纲、视频对应节段的教案和课件，其中教学大纲需明确课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、教材及教学资源等核心内容。
（三）理工科组和文科组
1.教学创新成果报告
教学创新成果报告应基于参赛课程在深入推动高等教育教学改革，全面推进课程思政建设和人工智能技术赋能教学改革等方面的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。
2.参赛课程的教学大纲及提交的授课内容对应的教案。
（四）材料提交时间及要求
请各教学单位在6月3日下午17:00点前将本单位推荐参加校级决赛教师及课程信息汇总表（纸质版1份）。
实践组的参赛材料提交至https://hnkcsz.nyist.edu.cn/。系统在6月5日之后开通。
理工科组和文科组的教学创新成果报告、参赛课程教学大纲、6次课程教案（以上三类材料匿名纸质版5份）、决赛推荐表（实名纸质版1份和匿名5份）报送行政楼115室。将匿名版决赛推荐表、教学大纲和教案按顺序装订成册（共装订5份）。所有纸质版材料用档案袋装好，每袋限装1位参加老师的材料，并将《决赛推荐表》贴于档案袋的正面；所有材料电子版发送至：164114409@qq.com，联系电话：62073875，联系人：王珂。
教务处
2026年3月16日
